CUTRERA, G. E. . Un análisis clasificatorio sobre el progreso del conocimiento científico en futuros profesores de ciencias exactas y naturales. Revista Electrónica sobre Tecnología, Educación y Sociedad, [S. l.], v. 7, n. 14, p. 155–172, 2020. Disponível em: https://ctes.org.mx/index.php/ctes/article/view/723. Acesso em: 4 dic. 2024.